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４．音楽科として求める人物像 （１）音楽あるいは音楽療法に対する強い意欲と情熱を有する人。 （２）音楽あるいは音楽療法を深く学び、社会に貢献したい人。 カリキュラム・ポリシー(教育課程の編成方針) 【演奏コース・ニューサウンドコース・総合音楽コース】 １年次は、音楽の学修方法を基礎から学ぶと同時に、音楽に対する学修意欲を高めるため、基礎的な内容の「理論系科目」、「演習系科目」、「実技系科目」を配置する。また、幅広い知識を身につけるための一般総合科目を配置する。 一部の演習系科目と実技系科目においては、習熟度別のクラス編成を行い、一人ひとりの個性を重視する体制を構築している。 全学年を通して、「理論系科目」、「演習系科目」、「実技系科目」において、基礎的内容から専門的な内容の科目まで、順次配置する。 中学校教員免許（ニ種）を取得するため、また音楽指導者を目ざすための科目として、全学年を通し、「教育系科目」を順次配置する。 音楽療法士（二種）を取得するための科目として、全学年を通し、「音楽療法系科目」を配置する。 ２年次修了時には、卒業研究として専攻実技の卒業試験を実施し、２年間の研究成果を評価する。 「卒業演奏会」を開催し、卒業試験における成績優秀者には、発表する機会を提供する。 【音楽療法コース】 全学年を通して、全国音楽療法士養成協議会の定める「音楽療法士（2種）養成の教育課程」にしたがい、音楽、音楽療法、音楽療法関連の各分野を学ぶための科目を順次配置する。 1年次は、幅広い教養を身につけるための「一般総合科目」と、音楽療法士に必要な演奏能力を養うために、基礎的な内容の「理論系科目」、「演習系科目」、「実技系科目」を配置する。そして音楽療法を概観する「音楽療法概論」、「音楽療法演習」を配置する。 とくに1年次後期には、2年次より開始される実習に備え、「音楽療法概論Ⅱ」として、アメリカ音楽療法協会発行の臨床実施基準(AMTA Standards of Clinical Practice)にもとづき、1）紹介と受け入れ、2）アセスメント、3）治療計画、4）実施、5）ドキュメンテーション、6）終結、という実践のプロセスを徹底して学ぶ科目を設ける。(AMTAStandards of Clinical Practice)にもとづき、1）紹介と受け入れ、2）アセスメント、3）治療計画、4）実施、5）ドキュメンテーション、6）終結、という実践のプロセスを徹底して学ぶ科目を設ける。 2年次の「音楽療法実習」では、「事前指導」を配置し、教員および学生間による援助を大きく受けながら、地域の病院、福祉施設等の高齢者のニーズを特定し、グループ音楽療法サービスを実践する機会を提供する。 2年次の「音楽療法実習」において、地域で自身がおこなったセラピーについてテーマを設定し、プレゼンテーションをおこなうことをもって「卒業研究」とする。これにより、自らの探求する力、また音楽療法を他者に伝え、説明する力を養う機会を創出する。 ディプロマ・ポリシー(学位授与の方針) 短期大学部音楽科の教育課程において、所定の単位を修得し、「自立協同」の精神を基本に、次のような能力を身につけた学生に学位を授与します。 ［演奏コース／ニューサウンドコース／総合音楽コース］ 音楽の歴史、理論、様式、体系を理解し、身につけている。【知識・理解】 上記１に則した演奏能力、創作能力を身につけ、自らの演奏や作品を確立することができる。【思考・判断】・【技能・表現】 上記２を基盤とし、合奏や合唱などのアンサンブルを通して、協調性、社会性を身につけている。【関心・意欲・態度】・【思考・判断】・【技能・表現】 専門分野のみならず幅広い教養を身に付け、音楽関係、教育関係、一般企業など様々な分野で活躍する能力を身につけている。【関心・意欲・態度】・【思考・判断】・【技能・表現】 ［音楽療法コース］ 幅広い教養を身につけ、芸術と科学の融合である音楽療法について理解し、人々の健康と幸せのために働くことができる。【知識・理解】・【関心・意欲・態度】 世界基準（Global）の音楽療法を学び、地域（Local）の高齢者のヘルスケアニーズに応えられる、“グローカル人材”としての能力を有する。【知識・理解】・【技能・表現】 高齢者を対象とした音楽療法について理解するとともに、他の専門職と協働する能力を有する。【技能・表現】・【関心・意欲・態度】 自らの関心や提議された問題について探索し、知識を得ること、またセラピーの実践を積み重ねることにより、学問において、また人間的に、生涯にわたって成長し続ける基盤を形成する。【思考・判断】・【関心・意欲・態度】 カリキュラムマップ 演奏コース・ニューサウンドコース・総合音楽コース 音楽療法コース 音楽学部 音楽学科 音楽学部 音楽学科について 3つのポリシー/カリキュラムマップ コース紹介 授業紹介 卒業後の進路 資格 施設案内 短期大学部 音楽科 短期大学部 音楽科について 3つのポリシー/カリキュラムマップ コース紹介 授業紹介 卒業後の進路 資格 施設案内 音楽専攻科 音楽専攻科について 3つのポリシー/カリキュラムマップ 専攻・コース紹介 施設案内 音楽学部 音楽学部について 学科案内 学生生活 就職支援・進路 教育/研究 入試情報 徳島文理大学/徳島文理大学短期大学部 公式YouTube 公式LINE 学内SNSアカウント一覧 徳島文理中学校高等学校 徳島文理小学校 徳島文理大学附属幼稚園 学生ポータルサイト 情報公開 よくあるご質問 在学生向け情報 保護者向け情報 卒業生向け情報 教職員向け情報 採用担当向け情報 報道・メディア向け情報 個人情報保護方針 サイトのご利用について 文字サイズ変更--> サイトマップ ENGLISH SITE（英語ページTOP） © TOKUSHIMA BUNRI UNIVERSITY All Rights Reserved.