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教育開発推進機構について 教員紹介 ライティング・サポート室 新任教員対象実践的FDプログラム【今年度着任の先生方】 新任教員対象実践的FDプログラム【学外の方、本学新任教員以外の方】 刊行物一覧 メディア授業の実施について メディア授業の基本的な考え方 メディア授業の流れ manaba+Rを使ったメディア授業の流れ メディア授業に関わるマニュアル メディア授業へのよくある質問 著作権の取り扱いについて 授業支援リソース セミナー情報 新着情報 CONTACT ACCESS ENGLISH 授業支援リソース 2023年度 第1回教学実践フォーラム「学びに困り感を抱えた大学生に対する「学習支援のための説明」－教員の説明と学習者の説明－」 授業支援リソース Class Support Resources 2023-09-08 シンポジウム・教学実践フォーラム シンポジウム・教学実践フォーラム 2023年度 第1回教学実践フォーラム「学びに困り感を抱えた大学生に対する「学習支援のための説明」－教員の説明と学習者の説明－」 ◆内容 　本フォーラムでは、ご登壇頂く先生方が積み上げられてきた理論や教育現場での実践を踏まえ、また新たな視点として、学習者による「説明」が、学習者自身の理解を促すという知見に注目し「本当の説明とは何か」という問いについて追求します。 ◆登壇者 山本 博樹 先生　 (立命館大学 総合心理学部 教授) 市川 伸一 先生　 (東京大学名誉教授/帝京大学中学校高等学校 校長) 伊藤 貴昭 先生　 (明治大学 文学部 教授) ◆資料・動画 ・山本 博樹 先生 資料 「学習支援の観点に立った説明のあり方とは？」山本 博樹 先生 動画/Video 日本語：「学習支援の観点に立った説明のあり方とは？」山本 博樹 先生 English：「学習支援の観点に立った説明のあり方とは？」山本 博樹 先生 ・市川 伸一 先生 資料 「学習を促す教師の説明と学習者自身の説明 -個別指導と授業実践から-」市川 伸一 先生 動画/Video 日本語：「学習を促す教師の説明と学習者自身の説明 -個別指導と授業実践から-」市川 伸一 先生 English：「学習を促す教師の説明と学習者自身の説明 -個別指導と授業実践から-」市川 伸一 先生 ・伊藤 貴昭 先生 資料 「説明行為が引き起こす理解促進効果 -なぜ学習者にも説明が必要か-」伊藤 貴昭 先生 動画/Video 日本語：「説明行為が引き起こす理解促進効果 -なぜ学習者にも説明が必要か-」伊藤 貴昭 先生 English：「説明行為が引き起こす理解促進効果 -なぜ学習者にも説明が必要か-」伊藤 貴昭 先生 一覧へ戻る 教育開発推進機構について 教員紹介 ライティング・サポート室 新任教員対象実践的FDプログラム【今年度度着任の先生方】 新任教員対象実践的FDプログラム【学外の方、本学新任教員以外の方】 刊行物一覧 メディア授業の実施について メディア授業の基本的な考え方 メディア授業の流れ manaba+Rを使ったメディア授業の流れ メディア授業に関わるマニュアル メディア授業についてのよくある質問 著作権の取り扱いについて 授業支援リソース セミナー情報 新着情報 お問い合わせ アクセス 全国私立大学FDフォーラム ENGLISH © Ritsumeikan University All rights reserved. BACK TO TOP