ナント対ストラスブール

　小学校の理科で習（なら）ったことをもとに，身近な「疑問（ぎもん）」に答えることを，クイズの形にまとめました。「どうして」，「なぜ」と疑問を持つ習慣（しゅうかん） を身につけると，今まで考えもしなかった「 発見（はっけん）」があるはずです。クイズの中には，難（むずか）しく感じる問題もあるかもしれませんが，クイズに挑戦してむしろ間違（まちが）うことによって，「なぜ，どうして」が今まで以上に心に強（つよ）く残（のこ）るため，解答（かいとう）のあとの説明（せつめい） がよりよく分かるようになるでしょう。　しかも，教科書をていねいに読むとわかる内容に整理されているので，教科書や 図書館（としょかん）の科学（かがく）の本などでしっかり確（たし）かめましょう。答えのあとに解説（かいせつ）があります。クイズを解（と）くだけでなく，学校で習ったことを確認（かくにん）するときにも使って下さい。 熊野順之（サイエンスライター　2017年11月） ［Ａ物質・エネルギー］目では見えないが，すべての動力（どうりょく）のもと（エネルギー） Q1 空気（くうき）には重（おも）さがあるの（3学年，5学年） Q2 鉄（てつ）さびはどうしてできるの（4学年） Q3 虹（にじ）はどうしてできるの（5学年） Q4 波（なみ）はどうしてできるの（5学年） Q5 氷（こおり）のかたまりは，綿（わた）でつつむと早（はや）くとけるだろうか（4学年） Q6 音（おと）は空気（くうき）と水（みず）とではどちらががよく聞（き）こえるの（4学年） Q7 半熟（はんじゅく）たまごはどうやったらできるの （4学年） Q8 ゆれているブランコから真下（ました）に落下（らっか）するためには（5学年） Q9 水（すい）そうの中の水に指（ゆび）を入（い）れたら全体（ぜんたい）の重（おも）さはどうなるでしょうか（3学年） Q10 水（みず）の中（なか）ではからだが軽（かる）くなるのはどうして（4学年） Q11 コップにいっぱい入（はい）った水（みず）にふた（厚紙（あつがみ）のふた）をかぶせて逆（さか）さまにしたらどうなるだろうか（5学年） Q12 リニアモーターカーに車輪（しゃりん）がないのは（5学年） Q13 ロープの長（なが）さが長いブランコと短（みじか）いブランコでは一往（いちおう）復（ふく）する時間（じかん）は変（か）わるかな（5学年） Q14 体重（たいじゅう）の重（おも）い人（ひと）と軽（かる）い人とではブランコの速（はや）さは変（か）わるだろうか（5学年） Q15 水（みず）にしずんだ卵（たまご）をうかせるには（3学年，5学年） Q16 ガラスびんの中（なか）を鳥（とり）が飛（と）び上（あ）がったら重（おも）さは変（か）わるだろうか（5学年） Q17 雨（あめ）の中（なか）を走（はし）るのと歩（ある）くのとではぬれ方（かた）はちがうだろうか（5学年） Q18 虫（むし）めがねのレンズはどれかな（3,4学年） Q19 ヨットの上（うえ）で帆（ほ）に風（かぜ）を送（おく）ったらどうなる（3学年） Q20 磁石（じしゃく）を切（き）ったらどうなるの（3，5学年） Q21 うきが，しずんだり，ういたりするのは，どうしてでしょうか。（4学年） Q22 水中（すいちゅう）のものが うき上（あ）がって見（み）えるのはどうして（3学年） Q23 飛行機（ひこうき）は空（そら）をどうしてとべるの（3学年） ［Ａ物質・エネルギー］目では見えないが，すべての物質のもと（粒子，原子・分子） Q1 砂糖（さとう）は水（みず）にどれだけとけるの（5学年） Q2 氷水（こおりみず）は０℃（ど）以下（いか）になるの（5学年） Q3 ドライアイスを水（みず）に入（い）れると白（しろ）いけむりが出（で）るのはなぜ（4学年） Q4 砂（さ）とうは水（みず）にとけるとなぜ透明（とうめい）になるの（5学年） Q5 寒（さむ）い朝（あさ）などに窓（まど）ガラスがくもるのはなぜ （4学年） Q6 水（みず）がふっとうすると水中（すいちゅう）からあわがたくさん出（で）てくるのはどうして（4学年） Q7 温度計（おんどけい）にはどんな種類（しゅるい）があるかな（4学年） Q8 富士山（ふじさん）のような山頂（さんちょう）ではご飯（はん）がよくたけません。それはどうして（4学年） Q9 氷山（ひょうざん）が海（うみ）にうかぶのはどうして（4学年） Q10 簡易（かんい）湿度計（しつどけい）は空気中（くうきちゅう）のしめり気（け）（湿度（しつど））をどうやってはかっているの（5学年） Q11 気体（きたい）や液体（えきたい）に力（ちから）を加（くわ）えるとどうなるの（4学年） Q12 フラスコの中（なか）で噴水（ふんすい）が上（あ）がったのはどうしてか（4学年） Q13 水（みず）を熱（ねっ）するとすがたを変（か）えるのはどうして（4学年） Q14 石（せっ）けんや洗剤（せんざい）で，よごれが落（お）ちるのはどうして（5学年） Q15 おふろ場（ば）で鏡（かがみ）がくもるのはどうして（4学年） ［Ｂ生命・地球］生きている自然（生命） Q1 タマネギはどこを食（た）べているの（3学年） Q2 カニはどうして横（よこ）歩（ある）きなの（4学年） Q3 ホタルが光（ひか）るのはどうして（3学年） Q4 バケツでお米（こめ）を作（つく）るにはどうしたらよいだろうか　(3学年） Q5 トウモロコシの実（み）の先（さき）から出（で）ている，たくさんのひげは何（なん）でしょうか（5学年） Q6 種子（しゅし）の発芽（はつが）に土（つち）は必要（ひつよう）だろうか（5学年） Q7 つり針（ばり）にえさをつけなくてもアユがつれるのはどうして（3，4学年） ［Ｂ生命・地球］生きている大地（地球） Q1 月（つき）が追（お）いかけてくるのはどうして（3学年） Q2 海（うみ）が青（あお）いのはなぜ（5学年） Q3 晴（は）れた空（そら）が青（あお）いのはなぜ（3学年） Q4 極（きょく）地方（ちほう）では磁針（じしん）はどこをさすの（3学年） Q5 夕焼（ゆうや）けの翌日（よくじつ）は，天気（てんき）が良（よ）いのはなぜ（5学年） Q6 朝焼（あさや）けの日（ひ）は天気（てんき）が悪（わる）くなる（5学年） Q7 雨雲（あまぐも）が黒（くろ）いのはなぜ（5学年） Q8 入道（にゅうどう）雲（ぐも）はどうしてできるの（5学年） Q9 台風（たいふう）はどうしてできるの（5学年） Q10 雷（かみなり）はどうして落（お）ちるの（5学年） Q11 天気（てんき）が西（にし）から東（ひがし）に変（か）わるのはなぜ（5学年） Q12 雷（かみなり）が鳴（な）ったらどこへ逃（に）げる（5学年） Q13 雪（ゆき）は天（てん）からの手紙（てがみ）といわれているけど（5学年） Q14 雨（あめ）はどうやってできるの（5学年） Q15 風（かぜ）はどうしてふくの （5学年） Q16 星（ほし）は宇宙（うちゅう）にどのくらいあるの（4学年） Q17 晴（は）れた日（ひ）の気温（きおん）が一番（いちばん）高（たか）くなるのは何時（なんじ）ごろ（4学年） Q18 星がチカチカまたたくのはどうして（4学年） Q19 地上（ちじょう）が高気圧（こうきあつ）におおわれると天気（てんき）が晴（は）れるのはどうして（5学年） Q20 低気圧（ていきあつ）のところでは天気（てんき）が悪（わる）いのはどうして（5学年） Q21 冬（ふゆ）の日本海側（にほんかいがわ）で雪（ゆき）が多（おお）いのはどうして（5学年） Q22 夏（なつ）のフェーン現象（げんしょう）はどうして起（お）きるの（5学年） Q23 台風（たいふう）の中（なか）で，とくに風（かぜ）が強（つよ）いのはどこでしょうか（5学年） Q24 太陽（たいよう）が沈（しず）まないところはあるの（4学年） Q25 地球（ちきゅう）が毎日（まいにち）１回（かい），こまのように回（まわ）っているのはどうしてわかるの（3学年） Q26 夏（なつ）の夜空（よぞら）の天（あま）の川（がわ）はうすいミルクを流（なが）したように見（み）えるけど，それはどうしてなの（4学年） Q27 梅雨（つゆ）のときに長雨（ながあめ）が続（つづ）くのはどうして（5学年） Q28 地球（ちきゅう）の北極（ほっきょく）と南極（なんきょく）はどちらが寒（さむ）いかな（5学年） Q29 季節（きせつ）はどうして変（か）わるの（4学年） Q30 たつ巻（まき）はどうして起（お）きるの（5学年） Q31 青空（あおぞら）の下（した）で雲（くも）が白（しろ）いのは（5学年） ［Ａ物質・エネルギー］目では見えないが，すべての動力（どうりょく）のもと（エネルギー） Q1 クレーン車（しゃ）はどうして重（おも）い物（もの）を持（も）ち上（あ）げられるの（6学年） Q2 タッチパネルでコンピュータを動（うご）かせるのはどうして（4， 6学年） Q3 おし相撲 （ずもう）で，大（おお）きなお相撲（すもう）さんと小（ちい）さな子（こ）どもではどちらが勝（か）つでしょうか（6学年） Q4 レモンで電気（でんき）をおこせるのはどうして（6学年） Q5 電話（でんわ）で遠方（えんぽう）の人（ひと）と話（はなし）ができるのはどうして（6学年） Q6 燃料（ねんりょう）電池車（でんちしゃ）とは（6学年） Q7 電気（でんき）モーターが回（まわ）るしくみはどうなっているの（4，6学年） Q8 鉄橋（てっきょう）が鉄骨（てっこつ）を組（く）み合（あ）わせてできているのはどうして（6学年） Q9 沼（ぬま）が青（あお）く見（み）えるのはどうして（6学年） Q10 A，Bのドライバーはどちらがねじを強（つよ）く回（まわ）せるでしょうか（6学年） Q11 LED（エルイーディー）電球（でんきゅう）とは（6学年） Q12 かみなりは光（ひか）ってから落（お）ちるのはどうして（4学年，5学年，6学年） Q13 ロケットが空気（くうき）のない宇宙（うちゅう）を飛（と）ぶことができるのはどうして（6学年） Q14 赤（あか）や青（あお）のスポットライトのように黒（くろ）のスポットライトはあるの（6学年） Q15 地球（ちきゅう）の中心（ちゅうしん）を通（とお）るトンネルがあったら（3，6学年） Q16 高（たか）いビルの屋上（おくじょう）から水平（すいへい）に投（な）げたボールと真下（ました）に落（お）としたボールとではどちらが早（はや）く地面（じめん）にとどくかな（6学年） Q17 包丁（ほうちょう）がよく切（き）れるのはどうして（6学年） Q18 お手伝（てつだ）いで大人（おとな）を助（たす）けられるかな（6学年） Q19 車輪（しゃりん）を使（つか）って物（もの）を運（はこ）ぶと楽（らく）なのはどうして（6学年） ［Ａ物質・エネルギー］目では見えないが，すべての物質のもと（粒子，原子・分子） Q1 ろうそくの炎（ほのお）はどこの温度（おんど）が最（もっと）も高（たか）いの（6学年） Q2 野菜（やさい）のしるにレモンのしるをたらすとどんな色（いろ）になるかな（6学年） Q3 打（う）ち上（あ）げ花火（はなび）がいろいろな色（いろ）になるのはどうして（6学年） Q4 質量（しつりょう）と重（おも）さ（重量（じゅうりょう）ともいう）のちがいは（3，6学年） Q5 砂糖（さとう）を湯（ゆ）にとかすとゆらゆらするものが見（み）えるのはなぜ（6学年） Q6 鉄（てつ）は燃（も）えるかな（6学年） ［Ｂ生命・地球］生きている自然（生命） Q1 ワインには赤（あか）と白（しろ）があるけど，どうやって作（つく）るの（6学年） Q2 イルカが猛（もう）スピードで泳（およ）いでも障害物（しょうがいぶつ）にぶつからないのはどうして（6学年） Q3 アジサイには赤（あか）い色（いろ）の花（はな）を咲（さ）かせるものや，青（あお）い色の花（はな）を咲かせるものがあるのはどうして（6学年） Q4 パンがふっくらしているのはどうして（6学年） Q5 カビが食（た）べ物（もの）に生（は）えるのはどうして（6学年） Q6 ミミズは何（なに）を食（た）べているの（3， 6学年） Q7 草花（くさばな）がかれるとどうなるの （6学年） Q8 人（ひと）には，だれにでも「へそ」があるのはどうして（6学年） Q9 水田（すいでん）にいるシラサギは何（なに）をしているの（6学年） Q10 血液（けつえき）が赤（あか）いのはなぜ（6学年） Q11 肉食（にくしょく）動物（どうぶつ）は草（くさ）を食（た）べないのだろうか （6学年） Q12 牛（うし）が草（くさ）などを生（なま）のまま食（た）べて消化（しょうか）できるのはどうして（6学年） Q13 からだに取りこまれた栄養分（えいようぶん）は，からだの中のどこでからだを動かすエネルギーになっているのだろうか（6学年） Q14 森（もり）の樹木（じゅもく）が葉（は）を重（かさ）ならないように枝（えだ）を広（ひろ）げているのはなぜ（6学年） Q15 人が吸（す）う空気（くうき）は，はく空気と同（おな）じでしょうか（6学年） Q16 サツマイモやジャガイモの食（た）べるところは，根（ね）なの，それともくきなの（3， 6学年） Q17 トマトとジャガイモを接（つ）ぎ木（き）したら２倍の収穫（しゅうかく）になるでしょうか（5，6学年） Q18 草（くさ）や樹木（じゅもく）の葉（は）が緑色（りょくしょく）なのはどうして（5，6学年） ［Ｂ生命・地球］生きている大地（地球） Q1 地平線（ちへいせん）近くの太陽（たいよう）が大（おお）きく見（み）えるのはどうして（6学年） Q2 日（ひ）の出（で）の空（そら）が赤（あか）いのはどうして（6学年） Q3 火山（かざん）はどうやって噴火（ふんか）するの（6学年） Q4 大雨（おおあめ）の日（ひ），川（かわ）で大（おお）きな石（いし）が流（なが）されるのはどうして（6学年） Q5 月（つき）はどうやってできたの（6学年） Q6 地球（ちきゅう）はどうやってできたの（6学年） Q7 太陽（たいよう）では何（なに）が燃（も）えているの（6学年） Q8 ハザードマップとは（6学年） Q9 地震（じしん）はどうして起（お）きるの（6学年） Q10 オーロラはどこでも見（み）られるの（6学年） Q11 地球（ちきゅう）の中心（ちゅしん）はどんな世界なの（6学年） Q12 津波（つなみ）はどうして起（お）こるの（6学年） Q13 星座（せいざ）の形（かたち）や並（なら）び方（かた）が変（か）わらないのはどうして（6学年） Q14 冬（ふゆ）の真夜中（まよなか）に南の空にオリオン座（ざ）がよく見（み）えるのはどうして（6学年） Q15 川（かわ）が曲（まが）がりくねっているのはどうして（6学年） Q16 海（うみ）の生物（せいぶつ）の化石（かせき）が数千（すうせん）メートルを超（こ）す山脈（さんみゃく）などの高（たか）いところから見つかるのはどうして（6学年） Q17 貝塚（かいづか）が台地（だいち）のまわりで見（み）られるのはなぜ（6学年） Q18 地震（じしん）のとき，小（ちい）さいゆれの後（あと）に，大（おお）きなゆれが起（お）きるのはどうして（6学年） Q19 海岸（かいがん）に打（う）ち寄（よ）せる波（なみ）が，海岸に平行（へいこう）なのはなぜ（6学年） Q20 カルデラはどうやってできるの （6学年） Q21 日食（にっしょく）はどうして起（お）きるの（6学年） Q22 月食（げっしょく）はどうして起（お）きるの（6学年） Q23 塩（しお）からい海水（かいすい）はどうやってできたの（6学年） Q24 富士山（ふじさん）はどうやってできたの（6学年） Q25 海（かい）水（すい）が毎月（まいつき），陸地（りくち）に規則正（きそくただ）しくおし寄（よ）せたり，引（ひ）いたりするのはどうして（6学年） Q26 火山（かざん）から流（なが）れ出（で）た溶岩（ようがん）の温度（おんど）は何度（なんど）ぐらいあるのだろうか（6学年） Q27 地震（じしん）のゆれはどうやって記録（きろく）するの（6学年） Q28 土石流（どせきりゅう）とは何（なん）でしょうか（6学年） Q29 水蒸気（すいじょうき）噴火（ふんか）とは（6学年） Q30 磁気（じき）嵐（あらし）はどんなときに起（お）きるの（6学年） Q31 地震（じしん）のとき地面（じめん）から水（みず）がふき出（で）たりするのはどうして（6学年） ★理科クイズの「チャレンジ」ポイント 小学校で学習しない「科学用語」には，本文中に（　　　）をつけて簡単な説明をつけています。科学用語は，身近な自然現象を説明するのに役立つはずです。本文中の「解説」を，そんな目で読んでください。科学用語が使えるようになると，あなたも「小さな科学者」になるのも夢ではないですよ。 「」マークをクリックすると，ちょっと「動画」を見ることができます。クイズのイメージを高めてください。 「」マークは，内容に関連した問題を紹介しています。クリックすると，その問題に飛んでいきます。問題解決のヒントが繰り返し出てきますので，内容の理解に役立ててください。 「」マークは，情報や方法を広げる内容を，簡単に述べています。 東京書籍 | 東書Eネット | 日本語検定