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ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ メニュー メニュー メニュー 県立広島大学 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま Javascriptが無効のため、文字の大きさ・背景色を変更する機能を使用できません。 受験生特設サイトWEB版大学案内 資料請求 交通アクセス 文字サイズ 拡大 標準 Languages English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 検索 Googleカスタム検索 検索対象 すべて ページ PDF 大学概要 大学概要 理念 理念 基本理念 大学教育研究上の目的 全学人材育成目標 県立広島大学の３つの方針（ポリシー） 県立広島大学　学修成果測定・評価の方針（アセスメント・ポリシー） 教育の特色 学長メッセージ 大学の概要 大学の概要 沿革 教職員数 学章・ロゴマーク・大学歌 大学の取組 大学情報の公表 大学情報の公表 設置認可届出書類等の公表について 教育情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 教育 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けんひろ×データサイエンス 大学教育再生加速プログラム（AP） 文部科学省　平成26年度「大学教育再生加速プログラム」に採択されました 産業界等との連携による中国・四国地域人材育成事業 大学教育改革支援プログラム 学部・大学院・専攻科 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 地域創生学部 地域創生学科　地域文化コース 地域創生学科　地域産業コース 地域創生学科　健康科学コース 生物資源科学部 生物資源科学部 地域資源開発学科 生命環境学科 生命科学コース 環境科学コース 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学科　看護学コース 保健福祉学科　理学療法学コース 保健福祉学科　作業療法学コース 保健福祉学科　コミュニケーション障害学コース 保健福祉学科　人間福祉学コース 人間文化学部 人間文化学部 国際文化学科 健康科学科 経営情報学部 経営情報学部 経営学科 経営情報学科 生命環境学部 生命環境学部 生命科学科 環境科学科 保健福祉学部（～2020年度） 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生物資源科学部って一体何するの？学部名からイメージが全然つかめない。 じゃあ学部の名前の変更はいいとしましょう。重要なのは研究室でおこなわれる研究の内容ですからね。でも入試制度が不安です...「総合問題」って何？生物資源科学部には興味あるんだけど、受験するかどうか迷ってます... 県外から受験しようと考えてます。県立広島大学は地域に根差した大学ということですが、自分の地元でもない地域の課題解決と言われても、どうしてもピンと来ないのですが。 俺、本当はもっとできるはずなんだけど共通テストで失敗しちゃって...。この大学で俺のやりたいことができるかな？ ２年間も卒業研究って、長すぎやしませんか？ 講義のレベルが高そうで、ついていけるかどうか... 逆に、私は講義のレベルが低いんじゃないかと心配です。 そんな田舎だと就職活動が大変なんじゃ... 理科の先生になりたいのですが、教員免許状（教職）は取れるでしょうか？ 巨人ファンなんですが生きていけるでしょうか？ Ｑ：新型コロナウイルスの状況はどうですか？ Ａ：庄原キャンパスでは、他キャンパスと同様、考え得る限りの感染防止策を講じています。建物入り口での除菌はもちろん、サーモグラフィーや非接触型体温計による体調管理なども万全です。講義室の使用人数は厳格に定められ、飛沫防止のアクリル板なども完全装備されています。現時点では、庄原キャンパスはまだ一人の感染者も出していません。 もちろん、どんなに気を付けていても感染してしまうのがウイルスです。仮に明日に感染者が出たとしてもすぐに対応できるよう、建物の入り口ではIC学生証による入構者記録が取られ、行動を素早く追えるようになっています。また、庄原キャンパスの良いところは小規模なところです（正確には、教員の数に比べ学生数はむしろ多めですが、生活範囲が限定されていて学生の様子を把握しやすい）。機械に頼るだけでなく、大学と教員と学生が緊密に連絡を取り合うなど、学生一人一人の顔が見えるコロナ対策を心掛けています。 生物資源科学部のある広島県庄原市は自然豊かな里山です。人口密度は都会では考えられない程低く、人と人の接触が自然に抑えられています。それが無理のない形での感染対策になっている、と言えるかもしれません。先の見えないこの時代、感染のリスクの小さい田舎のキャンパスでじっくり自分を磨くというのも一つの新しいスタンダードではないでしょうか。 Ｑ：講義は対面でやってもらえるんでしょうか？オンライン講義ばかりだと入学した意味がないよ。 Ａ：講義スタイルは県立広島大学全体である程度統一されています。一人の感染者も出していないからと言って、庄原キャンパスだけ全て対面講義を行うというわけにはいきません。しかし庄原キャンパスにはできるだけ対面で講義を行い学生を直接指導したいと考える教員が多くいます。なにしろ3，4年次の2年間、学生とは毎日研究室で実験をして過ごしますので、学生の様子を対面で把握しておくことは教員にとっても研究の成否（すなわち自分自身の研究者としての生死）を決める重要な要素となります。我々も真剣に対面講義を欲しているのです。2020年の秋には、全体の半分を超えるくらいの講義が対面で行われました。 実験科目は基本的に全て対面で行われました。実験室の人口密度をできるだけ下げるため、2部制でおこなうなどの工夫が凝らされました。たとえ実験の時間が減少してもその質は落とさないよう、座学の部分はオンラインで効率よく行ったり、高品質遠隔システムを通じて2部屋で同時に解剖を行ったりといった対策が取られました。 加えて、生命科学や環境科学に興味を持つ学生が揃った庄原キャンパスでは、専門知識を通じたコロナウィルス対策や、科学的な眼で現象を捉えて「正しく恐れる」ことが折に触れて講義され、学生の対応も洗練されていったと自負しています。 またオンライン講義においても独自の取り組みを行っています。使用するオンライン会議ツールには、ネットワーク上のトラブルなどが起きることも珍しくありませんが、庄原キャンパスでは独自のオンライン講義用サーバを設置し、そうしたトラブルにも対応できる体制を整えています。 生物資源科学部では、学生の皆さんに入学してよかったと感じてもらえるよう、理系の知識を総動員して講義の質を高めています。 Ｑ：広島県外からの受験を考えています。検索するとかなりの田舎みたいですが、もしかして広島出身者ばかりでしょうか？ Ａ：最近では、県外からの入学者が、広島県内からの入学者よりも多い傾向があり、キャンパスは日本全国（あるいは国外）から来た若者で溢れます。そのため、一人暮らし率が非常に高い（９割以上）のも特徴といえるでしょう。皆が割とまとまった範囲に住んでいるので、アパートを行き来したりしてすぐに皆と仲良くなれると思いますよ。 １年生の時は寮に住む人が多く、そこで４年間深く付き合えるような友人関係が作られることも多いようです。 ただ、あなたが言うとおり田舎なのでテレビで見るような「シティライフ」は期待しない方がいいでしょう。その代わりキャンプなどのアウトドア活動やスポーツにはもってこいですし、都会と違い、比較的狭い範囲にたくさんの学生が暮らしていますので、男女関係なくすぐに仲良くなれること請け合いです。 Ａ：（学生）月がよく見えますよ。 Ｑ：男女比はどれくらいですか？ Ａ：理系は男性が多いイメージがありますが、実は庄原キャンパスでは男女比がほぼ半々です。一般的な理系学部のイメージと違い、キャンパスには女性の学生が目立ちますね。 Ｑ：学生の様子はどのような感じですか？ Ａ：都会の大学では、理系でもいわゆる「チャラい（遊んでる）」感じの学生が一定数いるものですが、庄原キャンパスではほとんど見かけません。なぜか？まず第一に、そういうことがあまり好きではない学生が集まっていることがあると思います。また、たぶん近所にそのような場所があまりなく、遊ぼうと思っていても周囲から浮いてしまうからではないかとおもいます。だから本当に学生らしい、地に足のついた４年間を送ることができると思いますよ（といってもその人次第ですが...）。キャンプなどアウトドアが好きな学生も多いですね。 Ｑ：学生はどうやって通学してるの？どんなところで遊んでるの？ Ａ：寮に住む学生を除くと、庄原キャンパスの学生はほぼ全員庄原市か隣の三次市にアパートを借りて一人暮らしをしています。庄原キャンパスは七塚原という高原にありますので、学生は庄原や三次の町を「下界」と呼びます。下界からキャンパスまでは5キロぐらいの上り坂ですので、多くの学生は通学バスを使います。 ただ、生活に慣れてくると、多くの学生が車を手に入れるようになります。自家用車での通学が多いのも庄原キャンパスの特徴です。キャンパスの空はどこまでも青く、駐車場はどこまでも広く、学生でも問題なく停められます。ごくまれに、自転車で通学する根性のある学生や教員が出現し、名物になることもありますよ。 正直に言いますが、庄原の町にはあまり遊ぶところはありません。しかし学生は、友達の車に同乗するなどして広島、福山、東広島、島根などに気軽に遊びに行っているようです。ここはキャンプや釣り、スキーなどを楽しむ場所には事欠きません。そして夜はそのまま一人暮らしのアパートで宴会というパターンが一般的。車がなくても、広島市内までは概ね一時間に一本高速バスがでており、日帰りで遊びに行くことは可能です。ただ、片道2時間弱かかりますので、それくらいなら近場の自然を楽しもう、という流れになるようです。また、庄原から大阪まで運航している安価な高速バス路線があり（現在は一時的に休止中）、週末に大阪のユニバーサルスタジオに行ってきた、という話もよく聞きます。 庄原からは、友達の車に同乗し、常にすいている中国道で日帰りというパターンも一般的です Ｑ：アルバイトなんかもできるの？ Ａ：勿論です。庄原の町は学生バイトでもっている、と言っても過言ではないでしょう。コンビニ、塾講師、居酒屋やスーパーの店員などがメジャーなバイトですね。でもバイトはバイト。店長に頼りにされすぎて、抜けられなくならないように！ Ｑ：クラブ活動はさかんでしょうか？ Ａ：みんな頑張ってますよ。小規模なキャンパスとはいえ、一学年150名ほどの学生がいますので、運動系、文化系併せて20ほどの公式クラブはどれもそれぞれアクティブに活動しています。それとこのキャンパスの特徴として、複数のクラブを掛け持ちする学生が多いということがあげられます。いくつもやっていると先輩から文句も言われそうですが、先輩も同じく掛け持ち派が多いため、それほど問題にならないようです。学年が進むにつれて、メインで活動するクラブが定まってくるみたいですね。 他大学との合同サークルはほとんどありませんが、中には県立広島大学の広島、三原両キャンパスと合同活動を盛んに行っているクラブもありますし、地元の小中学生との交流指導を大切にしているクラブもあります。試合や発表会などで遠征し、他の大学の学生と交流するのが楽しいという声もよく聞きます。 Ｑ：生物資源科学部の前期受験を、広島市内で受けるか庄原キャンパスで受けるか悩んでいます。市内ではなく、庄原キャンパスで受験するメリットはありますか？ Ａ：例年広島市内での受験者が圧倒的です。一般的なことをいえば、庄原で受験するとキャンパスの雰囲気や教室の中、町の様子を知ることができるというメリットがあります。また、受験生の少ない庄原会場であれば静かな環境で落ち着いて準備ができるでしょう。県外からの受験生で、何度も広島に来られない方は、受験と同時に大学や街の様子を見ることができるというメリットは大きいでしょう。 Ａ：（学生）交通の便を考えると広島県北（庄原・三次）などの人でない限り市内で受けることをおすすめします。 自分が受験したとき、広島市内での受験会場(国際会議場)の周りにはコンビニ・飯屋が一軒もなく、受験だけでなくお昼ごはんにも考えを割かなければなりませんでしたが、今では徒歩5分以内にコンビニがあるため受験のことだけに集中できます．一方、庄原キャンパス内にはコンビニがなく（一番近いコンビニは車で5分）、入試の時は食堂も休みですので、食事をするだけでも大変です。 Ａ：（学生）庄原キャンパスで受験される場合、庄原キャンパスの心優しい学生がきっと応援してくれますよ^^ Ｑ：生物資源科学部って一体何するの？学部名からイメージが全然つかめない。 Ａ：正直にいいましょう。2020年、学部の名称が生命環境学部から生物資源科学部に変更されたのですが、この名称変更に関しては、教職員の間でも大きな議論になりました。しかし今は、「生物資源科学部」という名称は新しい庄原キャンパスの体制をより適切に表していると考えています。旧生命環境学部に所属していた教員のうち、地域の問題を解決したいという研究志向をより強く持つ教員が独立した学科（地域資源開発学科）を作り、比較的アカデミックな（純粋に学問を究めようとするような）研究志向をもつ教員が生命環境学科という単位にまとまりました。この二つの方向性が明確となったことが、「資源」と「科学」という二つのキーワードとなって表れています。簡単にまとめると、地域資源開発学科は農学を中心に地域の問題を解決しようという「農学部」、生命環境学科生命科学コースは分子レベル、細胞レベルの生命現象をアカデミックにつきつめる「生命科学部」、生命環境学科環境科学コースは環境保護をキーワードに地域や世界の問題を解決しようとする「環境工学部」と言えるでしょうか。勿論その枠に当てはまらない分野横断的な研究をしている教員もいます。その多様性こそが生物資源科学部の特徴です。 庄原キャンパス学部再編の概念図。四角の大きさは所属する教員の人数を大まかに表しています。ただし全ての教員の動きを示しているわけではありません。 Ｑ：じゃあ学部の名前の変更はいいとしましょう。重要なのは研究室でおこなわれる研究の内容ですからね。でも入試制度が不安です...「総合問題」って何？生物資源科学部には興味あるんだけど、受験するかどうか迷ってます... Ａ：これも正直にいいましょう。学部名と同時に入試制度も変えてしまうこと、実はこれに関しても大きな議論になりました。しかし最終的には、本学に欲しい学生像を考えたとき、入試制度の変更は避けられないと判断しました。しかし、基礎学力を重視しないということではありません。むしろその逆です。これまで以上にしっかりとした学力を身につけ、その上でその学力が何に役立つのか、また今自分がやりたいことのためには更にどのような努力が必要なのかを考えてほしいということです。これが更なる学問へのモチベーションになり、もう一段広く深い知識につながることを我々は期待しています。すなわち、十分な知識に加え、それを生かすための大きな視点をもち、教員とも堂々と議論できるような教養を身につけた学生が欲しいと考えています。 まず、あなたの問いかけに対する我々のメッセージは、「総合問題を必要以上に警戒しないでほしい」ということです。まずは公式サイトにある過去問を眺めてみてください。いかがですか？それほど違和感はないのでは？「総合問題」では、一般的な入試よりも長めの問題文（場合によっては英文）と、その問題文に関して長めの論述をしてもらうことになるでしょう。そしてその論述には、高校までで学んだ知識が縦横に問われることになるでしょう。 ここで強調したいのは、総合問題といえども、今まで勉強してきた内容で十分解答できる、ということです。総合問題も、高校の学習内容に完全に準拠しており、その点はこれまでと一切変わることはありません。 では何が変わるのでしょうか？それは、学んだことをいかに自分の血肉とし、現実社会に起きている問題に対応していくかが問われているということです。 ではこれに対応するにはどうすればよいか？我々のメッセージは単純明快です。「スマホは置いて本を読め」ということです。それもできるだけたくさん。新聞も、単に読むだけではなく、いろいろな紙面を読み比べてみましょう。主張が全く異なる場合があることが分かるはずです。多様な意見を目にしたら、今度は自分の想像力を働かせて、世の中や身の回りの問題について考えてみましょう。できるだけ批判的に。そして今まで学んだ知識で何ができるか、知識が足りないならこれから何を学んでいけばいいか、しっかり考えましょう。自分はその点には自信がある、という人は、総合問題にも十分対応できる力があると考えてよいでしょう。おそらく皆さんの高校でもそういった学習は既に始まっているはずです。一方、ちょっと自信がない、という人、今からでも遅くありません。入試勉強で脳が活性化しているこの時期こそ、ちょっと新聞や本に目を向けてみませんか。休憩時間に、スマホではなく本や新聞を読んで自分に何ができるか自問してみてください。 ちょっと長くなりました。まとめましょう。 総合問題は、これまで教科書で学んだ知識で十分対応可能。それに加え、その知識をどうつなぎ、どう生かすかという視点が求められている。すなわち、知識を軽視するということでは決してなく、むしろこれまでよりも広く深い知識が求められている。 普段から本や新聞に親しんでいる人には、特に対策は必要なし。そうでない人も、受験勉強の息抜きに本を読んだり、世の中で今起きている問題や革新的な技術に目を向けてみよう。 どのような制度変更があろうが、生物資源科学部の活動は研究室を中心に行われており、入学すれば変わることなく充実した研究を通じた手厚い教育が受けられる。良い学生に入学してもらい、学部の強みをうち出すためとはいえ、学部学科名変更や入試の変更で志願者の皆さんに混乱を与えてしまう事については大変申し訳なく思っています。しかし逆に言えば、既に昨年度から「総合問題」に切り替わって過去問も公開されていて、（今年度から切り替わる大学よりも）対策が練りやすい今年はねらい目か？ なお、生命環境学科の受験生に対しては、入試制度だけでなく、注意が必要な経過選択制についても情報がありますので参考にしてください（生命科学コース；環境科学コース －両方ともほぼ同じ情報です）。 Ｑ：県外から受験しようと考えてます。県立広島大学は地域に根差した大学ということですが、自分の地元でもない地域の課題解決と言われても、どうしてもピンと来ないのですが。 Ａ：おっしゃる通り、県立広島大学は地域に根差した活動を大切に考えています。しかし正直にいいましょう。教員の中には、積極的に地域貢献活動を行う者もいれば、あくまでも純粋に学究的な姿勢を貫く者もいます。大学は多様な研究の場ですから、それでいいのです。しかし、地域に研究で貢献すると言っても、それは確かな研究力があってこそです。研究力に基づいた豊かな発想があって初めて、民間では思いつかないようなアイデアを生むことができます。例えば生命環境学科には、漆の木の全遺伝子の働き方を解明して、存亡の危機にある日本の漆産業に貢献しようとするプロジェクトや、超音波でイノシシを寄せ付けないような機械を試作したりするプロジェクトがあります。いずれも「本業」の研究がしっかりしているからこそ行える研究といえるでしょう。県立広島大学は、地域の問題とは直接関係がなくても、新しいアイデアにあふれた研究には十分なサポートを行っています。すなわち、地域課題解決と同じくらい、豊かな発想にあふれた学術的なテーマも大切に考えています。きっとあなたの興味をひくような研究テーマが見つかることでしょう。生命科学コース、環境科学コース、地域資源開発学科それぞれの研究テーマを探してみてください。 Ｑ：俺、本当はもっとできるはずなんだけど共通テストで失敗しちゃって...。この大学で俺のやりたいことができるかな？ Ａ：あなた次第、と申し上げておきましょう。生物資源科学部は、規模は小さくても、研究設備、大学院、教員すべてがそろっています。極秘情報ですが、昨今の理系博士の就職難（ポスドク問題）の状況を反映して、「えっ！こんな田舎にこんな人が？」というような研究者もたくさんいます。ここでしかできない研究も多く、我々教員は自分の研究こそ世界一と思っています。生物資源科学部は、鍛えがいのある学生を手ぐすね引いて待っています。顔を上げて、ここで一緒に頑張ってみませんか。過去の卒業生を見ると、本学を第一に志望して入ってきた学生はもちろん、そうでなかった学生も腹を括って研究に励み、立派な成果を上げています（在学中に7本の論文に著者として加わり現在は中外製薬グループで医薬品の研究開発を行う西野扶さんや博士課程に進み日本学術振興会の特別研究員に採用され、現在は大学の教員をつとめる岡本麻子さんなど）。この学部の一番良い点は、多くの大学では半年から１年しかない卒業研究が、たっぷり２年間行える、ということです。また、規模が小さいだけに教授との距離が近いというメリットもあります。「ここは俺のいる所じゃない」といつまでもウジウジしているようではどこに行ってもダメでしょう。 Ｑ：２年間も卒業研究って、長すぎやしませんか？ Ａ：他の大学と比べると確かに長いですね。生物資源科学部では、後半の２年間は研究漬けになるといってよいでしょう。卒業式前日まで実験をする学生も珍しくありません。それだけ手間とコストをかけて指導してくれる、と考えてもらえればと思います（教員の苦労や努力も半端ではありませんけど）。それと、多くの大学で行われているような1年間（就職活動期間を除くと実質半年）の卒業研究ではまず理解できませんが、研究は面白いものです。卒業するころには、多くの人がもう1－2年やりたいなあと思うようになるのでは。卒業研究が充実している（すなわち研究室での実験経験が多く積める）ことを活かして、自分の研究をさらに深めようと本学大学院に進む人や、他大学の大学院を目指す人もいます。なにしろ他大学より1年長く実験していますので、経験値が上がるのです。また、研究室生活自体にも楽しいことがたくさんあって、きっと卒業するときは皆さみしくて泣いてしまうのでは。 Ｑ：講義のレベルが高そうで、ついていけるかどうか... Ａ：１年次の講義の中には、高校レベルの復習から始めるものも用意されています。しっかり予習と復習をすれば十分ついていけるでしょう。講義の内容を詳しく知りたい場合、こちらから「シラバス照会」をクリックし、管理部署「庄原キャンパス―学部生」、科目名称「学」を入力して「検索」ボタンを押してみてください（しばらく接続を制限しており迷惑をおかけしましたが、現在は見られるようになっています）。 Ｑ：逆に、私は講義のレベルが低いんじゃないかと心配です。 Ａ：正直にいいましょう。実は入学時の学力でいうと、庄原キャンパスには、国立大学でも十分上位に入る人から、まだ大学の講義についていくだけの学力のない人まで、多様な学生がいます。物理と化学で受験の準備をしてきたため、生物学の知識がまだ身についていない学生も一定数入学してきます。従って1年生の講義は、4年間の学習に耐えるような基礎知識を学びなおすことに重点をおいたものも多いのは確かです。これにより、２年生からの高度な講義内容に無理なくつなげられるように設計してあるのです。もし1年生の講義が物足りないと感じたら、チューター（担任）の先生に相談のうえ、高学年向けの講義を聴講したり、興味のある研究室を直接訪問して大学の研究にふれてみてはどうでしょう？生物資源科学部は、規模はそれほど大きくない代わりに学生と教員との距離が近く、皆さんの自由な学びを許す鷹揚さがあります。 Ｑ：そんな田舎だと就職活動が大変なんじゃ... Ａ：正直にいいましょう。確かにそれは大変みたいです。特に交通費や宿泊費がかさむと聞きます。ただ、大学が広島市内や大阪への無料バスを手配するなど、支援はあります。また、中国自動車道を通る、大阪へのリーズナブルな高速バス路線（一日４本）があり（ただし現在は一時的に運航停止）、多くの学生がこれを利用して賢く就職活動をしています。一方で、田舎にある生命環境学部は「真面目な学生が多い」という印象（それは本当のことです！）を持たれやすく、就職状況は非常に良好（ほぼ毎年100%の就職率）です。また、覚えておいて欲しいことが一つあります。それは、就職活動が始まる3年生の終わりごろには、既にあなたには一年間一緒に頑張ってきた研究室の仲間や先輩がいるということです。情報を交換したり、心折れそうなときは励ましあったりして乗り切りましょう。 Ｑ：理科の先生になりたいのですが、教員免許状（教職）は取れるでしょうか？ Ａ：取れます。例年10数名の学生が、理科の教職免許（中学、高校）を取得しています。高校生物には、最新の研究成果がどんどん入ってきていますから、２年間の卒業研究やそれに続く大学院での研究経験は、いざ生徒に教える立場になったとき非常に役に立つことでしょう。ところで、教職免許取得後、公立学校で正式な教員となるには、各自治体の採用試験に合格する必要があるのをご存知でしょうか。この試験はかなりの難関です。理科の先生を目指すならば、単に免許を取得するだけでなく、他の専門的な科目や研究室での実験にしっかり取り組み、自らを高めていく努力が必要と言えるでしょう。 Ｑ：巨人ファンなんですが生きていけるでしょうか？ Ａ：おっと、そがあなことはエットゆえんのう（カーソルを文字に置くと標準語訳がでます）。本学は学生や教職員の好みの多様性を見事になかったこととし、広島カープとは特別な蜜月関係を築いています。まあ、生きていけないことはないのでは（笑）。一つだけ例を挙げると、教員の中にも熱狂的な巨人ファンがいますが、その方が陰湿ないじめにあっているといった話は今のところ聞いたことはありません。隣の三次市では毎年カープの公式戦が行われます（2020年は中止）。心配しなくても、研究室総出で応援に行ったりするうちにあなたもめでたく隠れカープファンになることでしょう。 このページに関するお問い合わせ先 生命環境学科 庄原キャンパス 〒727-0023 広島県庄原市七塚町5562番地 Tel：0824-74-1000 PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。 Adobe Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先からダウンロードしてください。（無料） 生物資源科学部 地域資源開発学科生命環境学科生物資源科学部コースカタログ生物資源科学部広島サテライトオフィス研究業績一覧高大接続活躍する卒業生の声在学生の声学部パンフレット庄原キャンパスＸ（旧ツイッター） 生物資源科学部の活動 令和６年度令和５年度令和４年度令和３年度令和２年度 学科・コース オリジナルWebサイト 地域資源開発学科生命環境学科生命科学コース生命環境学科環境科学コース このページを見ている人はこんなページも見ています AI(人工知能)はこんなページもおすすめします 大学概要 理念 学長メッセージ 大学の概要 大学の取組 大学情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 生物資源科学部 保健福祉学部（2021年度から） 人間文化学部 経営情報学部 生命環境学部 保健福祉学部（2020年度まで） 大学院・専攻科 総合学術研究科 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学校生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 キャリアセンターNAVI 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究関連情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 学部入試 専攻科入試 大学院入試 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 授業料・奨学金・保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま サイトのご利用について 免責事項 RSSについて 交通アクセス お問い合わせ English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 広島県公立大学法人グループサイト Copyright &＃169; 2020 Prefectural University of Hiroshima. 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